Síla oslovení v pedagogické praxi / The Power of Address in Pedagogical Practice

Abstract

Předložená aplikace se zabývá problematikou oslovování ve škole a na základě autorčiny vlastní pedagogické praxe ukazuje, jak významně může způsob, jímž jsou žáci oslovováni, ovlivnit atmosféru ve třídě. Autorka vybízí k zamyšlení nad tím, že pečlivé zvažování způsobu oslovování může přispět k vytváření pozitivní atmosféry ve  škole a posílení vzájemného respektu mezi učiteli a žáky.