Vol. 17 No. 2 (2025): Didactic Appeals
Editorial 11
Studie / Papers
Kognitivní funkce jazyka a biologie: příklad realizace mezioborových vztahů ve výuce češtiny / Cognitive functions of language and biology: an example of implementing interdisciplinary relationships in Czech language teaching
Jasňa Pacovská – Anna Hradilová 15
Historické disciplíny v přípravě učitelů češtiny / Historical Disciplines in the Preparation of Czech Language Teachers
Marie Čechová 29
Aplikace principů formativního hodnocení ve výuce německého jazyka se zaměřením na rozvoj produktivních řečových dovedností žáků / Application of formative assessment principles in German language teaching with a focus on the development of communicative competence
Tomáš Botlík Nuc – Barbora Martinčíková 37
Výraz ono: učebnice češtiny pro ZŠ versus úzus / The expression ono: Czech textbooks for elementary schools versus usage
Robert Adam – Karolína Robochová 53
Projekty / Projects
Texty v didaktických testech z perspektivy kvantitativní syntaxe / Didactic Test Texts from the Perspective of Quantitative Syntax
Michal Místecký – Lucie Radková – Žaneta Stiborská – Michaela Nogolová – Darina Hrubá 67
Frazeologie jako cesta k myšlení o jazyce: studentské interpretace tradičních českých frazémů / Phraseology as a Path to Thinking about Language: Student Interpretations of Traditional Czech Idioms
Věra Vykoukalová 83
Rozvíjení wellbeingu žáků ve výuce cizího jazyka: Výsledky analýzy učebnic ruského jazyka pro střední školy / Developing student wellbeing in foreign language teaching: Results of the analysis of Russian language textbooks for secondary schools
Lenka Rozboudová – Sabina Večeřová 101
Mezi řádky: Desková hra jako cvičení v porozumění literatuře / New WorLds: A Board Game as an Exercise in Understanding Literature
Ondřej Vojtíšek 125
Mandelinka bramborová jako nástroj propagandy. Metoda badatelsky orientované výuky na hodinách češtiny / The Potato Beetle as a Propaganda Tool. The Method of Inquiry-based Learning in Czech Language Classes
Jindřiška Svobodová – Štěpán Svoboda 139
Aplikace / Applications
Empatie jako klíč k porozumění literatuře: Žákovské vzkazy hlavnímu hrdinovi Čepovy povídky / Empathy as a Key to Understanding Literature: Students’ Messages to the Main Character of Čep’s Short Story
Adéla Dědinová 159
Recenze / Reviews
Didaktika cizích jazyků 2030+ / Didactics of Foreign Language 2030+
Liudmila Hušková 169
Čeština mezi jazyky / Czech among Languages
Marie Čechová 173
O cestách češtiny (ve škole i mimo ni) / About ways of Czech (in a school and out of it)
Patrik Mitter 179
Zprávy / News
Conference report (Make a Difference Conference 2024) / Konference Make a Difference 2024: zpráva z konference
Dean Posavec-Malok 185
Zpráva o konferenci Nové aspekty v didaktice mateřského jazyka 2025 / Raport on a Conference New Aspects in Mother Tongue Didactics 2025
Patricie Šinkovičová – Edita Frantesová 189
Vzpomínky na vysokoškolskou výuku češtiny / Memories of University Teaching Czech
Josef Štěpán 191
Informace pro přispěvatele 194
