“Každý se může naučit matematiku na vysoké úrovni: Důkaz z neurověd, který by měl změnit způsob, jakým učíme” (2019) Učitel matematiky, 27(3), pp. 135–142. Available at: https://test.scied.cz/ucitel/article/view/1507 (Accessed: 12 September 2026).